AUTONOMÍA, PODER Y DISPUTA: LA DOBLE CARA DE LA CIENCIA EN BOURDIEU

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recinter21.v2i2.34

Palabras clave:

Sociología de la ciencia. Autonomía científica. Campo científico. Pierre Bourdieu.

Resumen

Este artículo analiza las dinámicas de autonomía, poder y disputa que estructuran el campo científico desde la perspectiva de Pierre Bourdieu. El estudio busca comprender cómo las categorías teóricas de campo, capital simbólico y habitus contribuyen a revelar la ciencia como un espacio social marcado por relaciones de poder y estrategias de legitimación. La metodología adoptada es una investigación bibliográfica cualitativa, basada en el análisis de las obras centrales de Bourdieu y la literatura complementaria sobre sociología de la ciencia. Los resultados indican que el campo científico no es un espacio neutral, sino un campo de luchas simbólicas donde la autonomía de la ciencia se ve constantemente cuestionada por intereses políticos, económicos e institucionales. La producción científica, por lo tanto, está sujeta a mecanismos de exclusión, jerarquización e instrumentalización que influyen en el acceso y la circulación del conocimiento. Con base en este análisis, se concluye que la comprensión crítica del campo científico propuesta por Bourdieu es fundamental para promover una ciencia más reflexiva, ética y socialmente comprometida. El estudio también destaca la necesidad de futuras investigaciones que investiguen empíricamente estas dinámicas y amplíen el diálogo con perspectivas interseccionales y decoloniales.

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Biografía del autor/a

  • Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra

    Doutorando pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Brasil.

  • Emerson Aparecido Augusto

    Doutorando pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Brasil.

     

  • Rafaela Vareda Goffredo Santini

    Doutoranda pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Brasil.

     

  • Flalrreta Alves dos Santos Moura Fé

    Universidade Federal do Piauí, Teresina, Brasil. 

  • Aldeni Barbosa da Silva

    Professor de Biologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Brasil.

  • Edmilson Dantas da Silva Filho

    Professor de Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Brasil.

  • Geraldo da Mota Dantas

    Professor de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Brasil.

Referencias

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Publicado

2025-08-21

Cómo citar

de Lunetta e Rodrigues Guerra, A., Aparecido Augusto , E., Vareda Goffredo Santini , R., Alves dos Santos Moura Fé, F. . ., Barbosa da Silva, A., Dantas da Silva Filho , E., & da Mota Dantas , G. (2025). AUTONOMÍA, PODER Y DISPUTA: LA DOBLE CARA DE LA CIENCIA EN BOURDIEU. Revista Científica Interdisciplinaria RECINTER21, 2(2), e2234. https://doi.org/10.47820/recinter21.v2i2.34