EDUCACIÓN AMBIENTAL – UN ANÁLISIS CONCEPTUAL
DOI:
https://doi.org/10.47820/recinter21.v1i1.9Palabras clave:
Medio Ambiente. Cambio Climático. Educación Ambiental.Resumen
Los problemas ambientales que afectan al globo se han intensificado desde la Revolución Industrial, iniciada en 1789, a finales del siglo XVIII. El desarrollo tecnológico permitió al ser humano ampliar su capacidad de exploración y extracción de recursos naturales, resultando en la concentración de la riqueza en manos de un pequeño grupo de organizaciones internacionales, con la connivencia de las naciones más desarrolladas. Las consecuencias de este modelo de desarrollo depredador son evidentes: calentamiento global, crecimiento descontrolado de la población, degradación ambiental y un aumento exponencial de la pobreza en diversas regiones. Este estudio, a través de una revisión bibliográfica, busca identificar tendencias y evaluar las posibles consecuencias de este escenario para la vida de los ciudadanos en el planeta Tierra. El enfoque es sugerir acciones mitigadoras que puedan frenar la devastación ambiental y garantizar un futuro más sostenible, preservando la vida humana en lo que alguna vez fue conocido como el "planeta azul", pero que, en las últimas décadas, ha estado marcado por el avance de las áreas grises debido a los incendios y al aumento de la emisión de dióxido de carbono en la atmósfera. La drástica reducción de la biodiversidad, con la extinción de numerosas especies de fauna y flora, es un hecho irrefutable que exige atención inmediata.
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